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2019年12月の記事一覧

年越し特訓 初日 12月29日(日)

 恒例となった3年生希望者による年越し特訓が今日から始まりました。朝の冷え込みが厳しい中、学年主任をはじめ3年生担当教員が正門で生徒を迎えます。教室では本番通りに五十音順に着席。本番を想定したイメージトレーニングで、いい緊張感に包まれます。「解答、はじめ」の号令で、一斉に解き始めました。生徒も教員も保護者も一丸となった『受験は団体戦』で、まずは年明けの大学入試センター試験に向かいます。

 

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異文化理解・英会話講座12月24日

 12月24日(火)補習の4時間目に、ガーナとモザンビークとオーストラリア出身の方々に講師として来ていただき、異文化理解・英会話講座を実施しました。それぞれの国の環境や文化、教育などについて紹介していただき、世界の諸問題についてグローバルな視点で考えるきっかけになりました。1・2年生の参加者約60名は、活発に質問をしたり英語での表現を熱心に学んだりすることができました。

 

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卓球高校選抜県予選

 卓球団体の全国高校選抜県予選が21日、県武道館で開催され、松山北高校が4年ぶり3度目の優勝を果たしました。愛媛新聞に掲載された記事を紹介します。

 

 来年2月2日に徳島市で開催される四国大会において上位3位に入ると千葉市で開催される全国大会に出場となります。この大会での経験を生かして、さらに大きく飛躍することを期待したいと思います。

 

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男子卓球部 高校選抜愛媛県予選 12月21日(土)

 愛媛県武道館にて、県新人戦ベスト8の高校が集まり、予選リーグ、決勝リーグを行いました。

 部員全員が一丸となり、全勝で1位。4年ぶり3度目の優勝、2月1,2日に徳島県で行われる高校選抜四国予選に駒を進めることができました。

 これから約1ヶ月、次の大会に向けて全力で頑張ります。応援よろしくお願いします。

 

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二学期終業式 12月20日(金)

 様々な行事のあった二学期ですが今日で最終日です。全員で気持ちよく大掃除を行い、体育館で称賛式に続いて終業式を実施しました。校長からは今年を振り返って、「中村哲氏」、「グレタ・トゥンベルさん」、「式年遷宮と宮大工」の3つの話題の後、冬季休業には伝統文化や自分の生き方について考えてほしいと話がありました。令和2年が、北高にとっても北高生にとっても大きく飛躍する年になればと思います。

 

 

 

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いじめ対策委員会 12月19日(木)

 昨日は、中学校の生徒指導主事の先生やPTA役員・専門委員をお招きして、いじめ対策委員会を実施しました。人権教育課長・教育相談課長・各学年主任から本校の取組や状況を説明した後、中学校や保護者から報告がありました。いじめや不登校の話題が中心となりましたが、特にスマホについて、家庭でのルール作りやマナー、危険性を理解した上で使うことなどが話し合われました。

 

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シェイクアウトえひめ 12月19日(木)

 本日3時間目の時間帯に、事前予告なしの避難訓練を実施しました。

 生徒は緊急地震速報音、放送を聞いて安全確保行動を取った後、冷静かつ迅速にグラウンドに避難していました。

 訓練に対しての講評の後、防災士の資格を取得している3名の生徒が、資格を取ろうと思った理由をみんなの前で発表しました。

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進路の座談会(2・3年)

  12月18日(水)放課後に進路の座談会を行いました。センター試験を直前に控えた大事な時期ですが、3年生の先輩11名に集まってもらい、2年生に向けていろいろとアドバイスをしてもらいました。「いつ頃から志望校を決めたのか」、「どんな勉強をしているのか」、「どんな参考書が効果的だったか」など、ざっくばらんに話してもらいました。2年生のあけすけな質問にもきちんと答える3年生の姿に余裕を感じました。たくましい3年生の後ろ姿を見ながら、2年生も追いかけていきます。

             

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2年生 学年集会(日本の次世代リーダー養成塾参加報告) 12月17日(火)

7月26日~8月8日、福岡、佐賀で行われた「日本の次世代リーダー養成塾」に参加した杉原君が、参加報告を行いました。そこでの活動内容、学んだこと、感じたことなどをみんなの前で発表しました。

「思考の転換」「Passion」「自分の生き方を自分で決める」など、2週間で学んだこと、考えたことなどを語りました。

経験を生かし、リーダーとして日々成長するとともに、周囲に常に刺激を与えていってほしいと思います。

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2学期クラスマッチ

 10日(火)暖かい天気に恵まれ、1,2年生はクラスマッチを行いました。サッカーでは多くの試合がPK戦となり、ドッジボールでは決勝戦が延長戦、かるたの決勝戦も2枚差になるなど、各種目で熱戦が繰り広げられ、最後まで勝敗が分からない試合がたくさんありました。「3学期こそは勝ちます!!」と意気込んでいる生徒もおり、さらにハイレベルなクラスマッチが期待されます。令和元年もあとわずかです。行事も勉強も部活動もしっかりと1年の締めくくりができるように残りの日々を大切にしていきたいものです。

    

    

    

    優勝クラス一覧

    

 

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2年生 北斗林作業 12月6日(金)

2時間目終了後、早めの昼食を摂り、グラウンドに集合。

少し肌寒い中でしたが、12時スタートで、松山市湯山にある北斗林に向けて元気に出発しました。

徒歩での往復2時間と作業1時間超、普段体験することのできない間伐材の切断と運搬作業を、クラス単位で行いました。

木を切り倒し、2m間隔に切断し、山道までみんなで協力して運びました。

この木材は森林組合にてチップ化され、大可賀にある松山バイオマス発電所に運ばれます。SDGsの一環としての取組にもなります。

生徒たちは怪我もなく、それぞれが得意分野を生かし、助け合い、協力して作業を行っていました。

 

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北高人権デー 12月6日(金)

北高人権デーが実施されました。
今回は、人権委員会から「映画界も性差別解消を」という内容が提案されました。米ハリウッドの性被害告発から広がった#Me Too運動を発端に、世界の映画・音楽界などでも性差別の解消を求める声が高まっています。映画界での女性を取り巻く環境について、果たして北高生はどのように感じたでしょうか。
 なお、今回の人権デーは保護者の皆様からも感想を募集しています。この機会に御家庭でも人権について話し合っていただければ幸いです。

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1年生 総合的な探究の時間「バーチャル市役所」 12月5日(木)

1年生は現在、総合的な探究の時間に課題研究「バーチャル市役所」に取り組んでいます。

 ①子育て・教育  ②医療・福祉  ③防災 ④地域経済・雇用

 ⑤観光・都市計画 ⑥インフラ・都市整備  ⑦文化・芸術・スポーツ

 ⑧環境保全・循環型社会      ⑨市民参画・NGO・NPO

の9つのテーマを研究しています。

その一環として、「まちかど講座」を利用して、松山市の取組と課題を詳しく説明していただきました。この講座を参考に、今後、課題研究を進めていきます。

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2年生 高大連携講座②(愛媛大学工学部) 12月5日(木)

理学部、工学部への進学希望生徒は、徒歩にて移動。

愛媛大学工学部にて講義を受講しました。

 

〇私たちの身の回りにある鉄鋼材料  理工学研究科 水口  隆 先生
〇飛行機はなぜ飛ぶのか       機械工学科  岩本 幸治 先生
〇デジタル映像通信を支える情報技術 情報工学科  宇戸 寿幸 先生

 

ミニ実験や、紙飛行機を作っての体験など、とても興味深いものばかりで、

生徒たちは目を輝かせて受講、実験をしていました。

愛媛大学の先生方、貴重な講義をありがとうございました。

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2年生 高大連携講座② 12月5日(木)

6,7時間目、4大学6名の先生方をお招きして、文系及び看護系希望生徒対象に、6講座が開講されました。

〇希少魚の保全について      愛媛大学 農学部  高木 基裕 先生

〇5G導入がビッグデータ、人工知能、IoTにもたらす相乗効果
            尾道市立大学 経済情報学部  木村 文則 先生

〇フィールドワーク入門   下関市立大学 経済学部  松本 貴文 先生

〇がんとともに⽣きる、そのとき看護には何ができるのか
                 愛媛大学 医学部  山内 栄子 先生
〇生物多様性を守るには?     愛媛大学 農学部  吉冨 博之 先生

〇心理学を学ぶと何が分かるのか  香川大学 教育学部 大久保 智生 先生

お忙しい中、貴重な講義をいただき、ありがとうございました。

 

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12月3日(火)第2回AED講習会

 2学期末試験の最終日、第2回心肺蘇生法実技講習会を行いました。講師として、前回と同様に松山中央消防署の方に来ていただき、本校教職員はもちろんのこと、PTAの美化保健専門委員の方、4名にもご参加いただきました。
今回も、AEDの使用法を含めた心肺蘇生法(心臓マッサージ)を学びました。生徒や教職員、身近な方々の不測の事態に備え、応急手当の処置を身につけておくことは大切です。参加者全員が応急手当に関する一通りの体験を行うことができ、実践的な学びとなりました。


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家庭クラブ主催 「乳児院訪問」 12月3日実施

2学期末考査の最終日の放課後、1年生男子2名、2年生女子3名で松山乳児院を訪問しました。施設の説明を受けた後、各部屋に分かれて交流しました。
子ども達のお世話をしたり、遊んだりして大変充実した2時間を過ごすことができました。 

  

すぐに仲良くなれました。   0歳児のかわいらしさを体感しました。

 

  お世話に挑戦!       抱っこに挑戦!

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